RETOS EN LA FORMACION DEL MAESTRO COLOMBIANO

A lo largo de la historia hemos podido ver como Colombia en materia de la educación a tenido un retroceso social por diferentes causas, contextos y posibilidades, pese al esfuerzo del Estado por mejorar esta misma nos encontramos con graves consecuencias que aun causan resentimiento en la comunidad pues la Violencia es uno de los conceptos que mas ha afectado a Colombia pero también a la educación, pues fue esta misma una de las principales razones para la decaída en torno a la educación.

 

En Colombia se ha tratado de adoptar otros modelos externos de educación como son los de China o Finlandia pues tienen características como la implementación de las nuevas tecnologías, el ambiente escolar para los niños de todas las edades, la alimentación sana y la formación integral de cada estudiante. No obstante se encuentran diferentes dificultades a la hora de ser aplicados en la educación pues los diversos contextos, realidades y oportunidades siempre son, en su gran mayoría, negativas para los avances o implementación de estos mismos.

 

Una de las conclusiones que podemos dar sobre la confrontación de estos dos modelos externos y el colombiano es que antes de pensar en estos debemos ver el contexto de nuestro país donde la prostitución, las drogas, la violencia y demás son factores que siempre nos afectaran haciendo que las posibilidades de nuestros niños y jóvenes sean menos cada día, por lo que debemos repensarnos nuestro modelo de educación para incluir a los diferentes contextos sociales de nuestro país haciendo que la educación básica y superior sea de acceso para todos y no solo para los privilegiados o acomodados.

 

También otras de las conclusiones sobre los modelos de educación de China y Finlandia en relación con Colombia es como el Estado no brinda los recursos necesarios para la implementación o el mejoramiento de las tecnologías y elementos claves para una buena educación debido a que utilizan el dinero de estos recursos en otras cosas que no benefician el país es así como podemos reflexionar sobre la decadencia en las cuales se encuentran las diferentes instituciones educativas publicas del país como son el mal estado de sus instalación, la carencia de espacios necesarios para los estudiantes como una biblioteca o una sala de computo.

 

Ulteriormente podemos reflexionar sobre como los docentes en formación también asumen estos retos y se ven obligados a buscar otras maneras de educar que sean viables para sus alumnos, así entonces los maestros se ven en una situación difícil debido a que deben escoger si enseñar con lo poco brindado o transcender y exigir nuevos recursos para la enseñanza de los niños y jóvenes de nuestro país ya que si no contamos con los espacios aptos no se puede exigir resultados elevados.

 

Finalmente podemos decir que si queremos adoptar modelos externos de educación de países desarrollados en un país como Colombia donde los niños llegan a la escuela sin comer, sin sus útiles escolares o con serios problemas familiares hay algo que esta fallando desde lo social y político, entonces no es hasta que se resuelva esto que podemos mirar la posibilidad de implementar nuevos modelos educativos porque la situación del país no se arreglara con un nuevo modelo utópico en este país lleno de miseria y dolor.